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教育传媒到校
2022年7月

教育传媒到校直击乐善堂杨仲明学校 - 2022年7月

以学生需要为本　提供全方位支援　发掘课堂内外无穷潜能

乐善堂杨仲明学校秉承九龙乐善堂办学宗旨，着重学生的品德培养以及紧密的家校关系，以强调关爱及支援文化的团队培育学生，引导他们发展潜能、提升学业及体艺成绩。萧子亮校长着力改善校园政策和设施，期望全方位完善校园，为孩子提供优良的学习环境。

完善校园管理　优化教学设施

萧校长指出自己到任六年，学校的管理、课程的实施及校园环境都已作出优化：「观塘区的家长已开始认识杨仲明学校的改变及办学特色；家长已认同本校是一所重视学生及家长需要，强调学术及体艺发展的学校。」萧校长表示，学校的改变实有赖学校的关爱团队，以及家长的支持和信任。

取消小一考试　协助幼小衔接

疫情影响下，小朋友在幼少阶段在校学习的时间大大缩短，升小一后未必能适应新的学习模式。为了帮助幼小衔接，学校为新生安排衔接课程及暑期活动，新生注册后便可使用图书馆、STEAM 创意教室等设施，又实施小一小班教学，让教师能集中照顾班上每位学生，并以进展性评估取代传统的默书、考试，为学生培养多元兴趣。学校更于综合活动周安排多元化参观及学习活动，例如魔术表演、英文Friday、粤剧、戏院观赏电影、模拟飞行体验、外出参观及跨学科活动等。学校于新学年更于课时内设立两节的全方位学习活动课，增设田径、英语表演、STEAM课程，全方位关顾小一新生的适应需要。

推行学习支援　照顾学习差异

疫情期间，学校为了照顾学生的学习需要，提供网上与实体学习混合模式，学生上午出席面授课堂，下午可以网课的形式参加学校增设的增润课程及支援课。此外，为照顾学生的成绩差异，学校亦为五及六年级学生加开班别，让教师能集中照顾学生的需要。另外更推行主科分流教学，因应不同学科成绩分配组别，集中学习程度相近的学生，方便教师因材施教。实施以上措施后，学生的成绩有明显进步。

另外，为支援六年级学生升中，学校亦举行多个工作坊及活动，例如六年级升中面试工作坊、统一派位选校工作坊、模拟中英文面试等，为学生升学提供支援，做好充足准备。学校近年的升中派位成积理想，区内的所有英文中学也有本校学生入读！

多元课外活动　培养学生创意

萧校长重视学生的多元智能及体艺发展，善用资源举办多元化活动，丰富学生的校园生活，助他们发掘兴趣与潜能。学校在疫情特别假期中，即使未能进行面授，仍为学生提供多元化的视像活动。学校亦已为来年疫后准备好各项延伸课外活动及于星期六开放校园，更于本年暑假安排暑期班，让学生可以参与多元化课外活动及兴趣班，发挥无穷潜能。

此外，萧校长亦大力发展STEAM教育及活动，为学生提供多元学习机会。学校推展优质教育基金《创造「创客空间」：校本小学STEAM创客教育课程实践》计划，透过创意工场，举办STEAM创意科技活动，例如mBot机械车编程班、RoboMaster电竞编程班、智能家居开发班及常识科科探活动，使学生能跳脱传统教学内容的框架，接触更多元化的知识。

着重品德教育　中华文化传承

学校着重学生的品德培育，萧校长强调六大良好「品德标记」，即是由校训「仁爱勤诚」延伸的核心价值，包括仁爱、勤学、真诚、欣赏、自律及感恩。学校新设德育、公民及国民教育课协助学生建立正确的态度及价值观。学校中文科除教授弟子规及三字经，更会引入中国古典文学及经典，并与外间机构发展中华文化体验课程，进一步让学生认识中国传统文化思想！

加强家校合作　关切家庭需要

萧校长分享说，他有三个分别就读小学及幼稚园的子女，他到任时，为带领教职员视自己为学生们的父母亲，在施行任何政策前，都会代入学生及父母的角色思考，最终促使老师都能视学生为自己的子女般，真心关切了解他们的需要。

学校致力加强与家长教师会的互动，除了建立家长学院，为家长提供多元课程及服务，并于学期尾颁发毕业证书及奖状。又开发学校手机应用程式，加强发放校内讯息，促进家校联系，确保家长能了解校内最新发展状况，例如课外活动项目、获奖成就等。

此外，学校更组织家长义工队，让家长参与学校事务，例如担任图书馆助理、午膳大使、大型活动爱心队等，每年学校旅行更会邀请全校家长做义工，一起带领小朋友去旅行。家长教师会更提供多元化的课程及活动，期望能持续推动家长教育。

萧校长致力为学生家庭提供帮助。在疫情期间，有鉴于学生需要上网课、在家学习，为解决部分家庭缺乏电子器材的问题，学校主动提供网上学习支援，为学生申请关爱基金计划，最终有350多名学生家庭受惠。同时学校亦透过乐善堂的捐赠计划，为60多名学生申请手提电脑，以便学生在家学习，并为有需要家庭的学生提供免费午膳。萧校长指出：「疫情下部分家长需要工作，未必有时间为孩子准备午餐，此政策除了能纾缓经济压力，更减轻了家长的负担，从家长的角度照顾学生和家长的需要！」